L’autorité, une question de limites

Être l’autorité, avoir de l’autorité, faire autorité. Trois expressions couramment employées. L’exercice de l’autorité en classe, qu’il s’agisse du respect de la loi, de la norme, de la morale ou encore de celui du statut, se rapporte bien évidemment aux exigences du cadre collectif bien particulier qu’est l’école. Pourtant, au-delà du cadre, il se confronte […]